Anpassad grundskola

För barn med intellektuell funktionsnedsättning finns en anpassad grundskola som ett alternativ till grundskolan.

Utbildningen ska anpassas efter varje elevs förutsättningar och består av nio årskurser. Eleverna följer läroplanen för den Anpassade grundskolan, antingen med ämnesinriktning eller ämnesområdesinriktning. Ämnesinriktning innebär att eleven läser samma ämnen som i vanliga grundskolan, förutom moderna språk. Ämnesområdesinriktning innehåller: estetisk verksamhet, kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter och verklighetsuppfattning.

I Leksands kommun finns Anpassad grundskola på Insjöns skola.

Utredning och beslut

Att ha gått i den Anpassade grundskolan kan innebära vissa begränsningar när det gäller vilken utbildning eller yrke ditt barn kan välja i framtiden, därför måste hemkommunen först göra en noggrann utredning för att bedöma om barnet hör till den Anpassade grundskolans målgrupp. När vårdnadshavare har lämnat sitt medgivande görs fyra bedömningar.

• Psykologisk bedömning

• Pedagogisk bedömning

• Social bedömning

• Medicinsk bedömning

När hemkommunen har gjort sin bedömning, bestämmer vårdnadshavaren och kommunen tillsammans undervisningens form. Även om Anpassad skola erbjuds, kan vårdnadshavaren tacka nej, och barnet går då i grundskolan med anpassad undervisning.
För att ansöka om inskrivning i Anpassad grundskola skriv ut och fyll i dokumentet på kommunens webbsida.

Olika yrkesroller

Inom den Anpassade grundskolan samverkar flera yrkesgrupper för att skapa en trygg, utvecklande och lärorik skolmiljö för varje elev. Varje roll har sin specifika kompetens och sitt ansvar, men vi arbetar alltid tillsammans med elevens bästa i fokus.

Rektor leder och fördelar arbetet på skolan. Rektor har det övergripande ansvaret för verksamheten och för elevhälsoarbetet, i samverkan med skolsköterska, skolläkare, psykolog, specialpedagog och kurator.

Specialpedagog arbetar på både individ-, grupp- och organisationsnivå. Specialpedagogen bidrar med pedagogisk kartläggning, handledning till personal och utveckling av lärmiljöer för att främja alla elevers lärande och delaktighet.

Speciallärare med inriktning mot intellektuell funktionsnedsättning ansvarar för planering, genomförande och uppföljning av undervisningen, utifrån varje elevs behov och förutsättningar.

Resurspedagoger finns med under hela skoldagen och arbetar nära eleverna. De stöttar, motiverar och utmanar eleverna i både undervisning och sociala sammanhang.

Fritids

Alla barn mellan sex och tolv år kan gå på fritidshem före och efter skoldagen. Du som vårdnadshavare ansöker om en plats. Du måste också lämna in

• Arbetsintyg eller studieintyg

• Inkomstuppgifter

Alla blanketter för att ansöka om plats på fritidshem finns på kommunens webbsida.

Barn över 12 år och som behöver omsorg kan ansöka om det via LSS. LSS är en förkortning av Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade. Du som omfattas av LSS kan ha rätt till korttidstillsyn. Skolbarn över tolv år kan få korttidstillsyn före och efter skolan och under skolloven om föräldrarna måste arbeta. Tidigast man kan bevilja denna insats är våren det året barnet fyller 13 år.

Ansökan om korttidstillsyn görs till LSS-handläggare inom sociala sektorn.

Vårdnadshavares ansvar

• Samverka med skolan

• Frånvaroanmäla på InfoMentor

• Avboka särskild skolskjuts vid frånvaro

• Avboka skollunch vid frånvaro

• Lämna in schema på fritids